Seletivo de Ribeirão Preto | PEB II (On-line)

Seletivo de Ribeirão Preto | PEB II (On-line)

  • 63 Alunos matriculados
  • 142 Horas de duração
  • 191 Aulas
  • 6 Módulos
  • 6 meses de suporte
Parcele em 12x R$ 40,07 (ou R$ 399,00 à vista) OU
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Estude com quem aprova
Prof. Pimentel

O Curso Professor Pimentel oferece o curso preparatório para o Cargo PEB II da Prefeitura de Ribeirão Preto.

Matérias: 
Português (Patrícia Miotto)
Matemática (Hélio Pimentel)
Bibliografia (Nathalia Suppino / Rosane Gontijo)
Legislação (Marina Caprio / Eduardo Rocha) 


SOBRE O CONCURSO
► Abrangência: Ribeirão Preto
► Cargo: Professor Educação Básica I (PEB I)
► Inscrições: 23 de Outubro até 11 de Novembro
► Taxa de inscrição: R$ 55,00
► Salário: R$ 18,04 hora/aula
► Data da prova: 15 de dezembro de 2019
► Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto
► Banca: VUNESP

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Você poderá participar desse curso até 6 meses após a matrícula.

Para professores da Educação Infantil (4 e 5 anos)
I
- Participar da elaboração do Projeto Pedagógico da unidade, integrando-se a este projeto e na conquista dos objetivos a que se propõe;
II - Participar do planejamento global da Secretaria, para subsidiar-se quanto à promoção e o aperfeiçoamento do ensino da Educação Infantil;
III - Planejar e ministrar aulas às crianças, organizando atividades educativas individuais e coletivas, com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento de suas aptidões e a sua evolução harmoniosa;
IV - Planejar jogos, atividades musicais e rítmicas, selecionando e preparando textos adequados, através de consultas a obras específicas ou troca de ideias com orientações educacionais, para proporcionar o aperfeiçoamento do ensino aprendizagem;
V - Coordenar as atividades do curso, desenvolvendo nas crianças o gosto pelo desenho, pintura, modelagem, conversação, canto e dança, para ajudá-las a compreender melhor o ambiente em que vivem;
VI - Desenvolver nas crianças hábitos de higiene, obediência, tolerância e outros atributos morais e sociais, empregando recursos audiovisuais ou outros meios adequados, para possibilitar a sua socialização;
VII - Registrar em fichas apropriadas todas as atividades realizadas no período escolar, com a finalidade de proceder à avaliação do desenvolvimento do curso, de forma eficiente e eficaz;
VIII - Participar de seminários, palestras, treinamentos, e outros eventos relacionados com o curso, colocando em prática as novas experiências e tecnologias, para assegurar a melhoria do ensino-aprendizagem;
IX - Elaborar e aplicar exercícios práticos que possibilitem o desenvolvimento da motricidade e da percepção visual da criança, favorecendo sua maturidade e prontidão para a aprendizagem;
X - Desenvolver a faculdade criativa da criança, ajudando-a a compreender, raciocinar e expressar-se dentro de uma lógica consciente;
XI - Colocar a criança em contato com a natureza, para enriquecer sua experiência, favorecendo o seu amadurecimento e o desenvolvimento de suas potencialidades.

Prof. Hélio Pimentel
"Especialista em Matemática, Raciocínio lógico e conhecimentos bancários"

       

Empresário no ramo de ensino, trabalha com preparação para concursos públicos desde 1969 na cidade de Catanduva - SP. No ano de 1980 chegou a Ribeirão Preto e fundou a Central de Cursos Professor Pimentel.
Concursado e aposentado pelo Banco do Brasil.
Sua paixão pelo ensino é grandiosa, sendo formado em Matemática, porém docente de diversas matérias de exatas e conhecimentos bancários.


Profa. Patrícia Miotto
"Especialista em Língua Portuguesa (Gramática/Interpretação de Textos) e Redação. Ministra aulas para concursos públicos há 16 anos na Escola Prof Pimentel."


Prof. Pimentel
"Estude com quem aprova"

           

Profa. Rosane Gontijo dos Santos Gonçalves
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Profa. Nathália Supino Ribeiro de Almeida
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Profa. Marina C.
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Conteúdo Programático

  • 1. Apostila - Português
  • 2. Apostila - Matemática
  • 3. Apostila - Legislação
  • 4. Apostila - Conh. Pedagógicos
  • 5. Questões - Português
  • 6. Questões - Matemática
  • 7. Questões - Legislação
  • 8. Questões - Conh. Específicos
  • 1. Sobre a Gramatica
  • 2. Sinônimos, Antônimos, Polissemia, Homônimos e Parônimos
  • 3. Fonemas, Encontros Vocálicos, Encontros Consonantais, Dígrafos e Sílaba
  • 4. Acentuação Gráfica
  • 5. Ortografia
  • 6. Nova Ortografia
  • 7. Estrutura e Formação de Palavras
  • 8. Artigo, Advérbio, Conjunção, Interjeição, Numeral, Preposição
  • 9. Substantivo
  • 10. Adjetivo
  • 11. Pronome
  • 12. Verbo
  • 13. Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado
  • 14. Termos Integrantes da Oração: Complementos verbais e Complemento nominal e Agente da Passiva
  • 15. Termos Acessórios da Oração: Adjunto adverbial, Adjunto nominal, Aposto e Vocativo
  • 16. Período Composto - Coordenação
  • 17. Período Composto - Subordinação
  • 18. Orações Reduzidas
  • 19. Concordância Verbal
  • 20. Concordância Nominal
  • 21. Regência Verbal
  • 22. Regência Nominal
  • 23. Colocação Pronominal
  • 24. Sinal Indicativo de Crase
  • 25. Sinais de Pontuação
  • 1. Conceitos Importantes
  • 2. Compreender ou Interpretar
  • 3. Linguagem, língua, fala e Níveis da Linguagem
  • 4. Atos de Comunicação e Funções da Linguagem
  • 5. Coesão e Coerência
  • 6. Tipologia e Gênero Textuais
  • 7. Tipos de Discurso
  • 8. Estrutura Textual
  • 9. Figuras de Linguagem
  • 1. Números Decimais - Conceitos Básicos
  • 2. Números Decimais - Operações Fundamentais - Soma
  • 3. Números Decimais - Operações Fundamentais - Subtração
  • 4. Números Decimais - Operações Fundamentais - Multiplicação
  • 5. Números Decimais - Divisão
  • 6. Números Decimais - Divisão Passo a Passo
  • 7. Números não Decimais - Problemas Envolvendo Tempo - Parte I
  • 8. Números não Decimais - Problemas Envolvendo Tempo - Parte II
  • 9. Números não Decimais - Operações Básicas - Parte I
  • 10. Números não Decimais - Operações Básicas - Parte II
  • 11. Números não Decimais - Exercícios de Fixação - Parte I
  • 12. Números não Decimais - Exercícios de Fixação - Parte II
  • 13. Números não Decimais - Exercícios de Fixação - Parte III
  • 14. Médias - Média Aritmética
  • 15. Médias - Média Ponderada
  • 16. Médias - Média Geométrica
  • 17. Médias - Média Harmônica
  • 18. Múltiplos e Divisores - Introdução - Parte I
  • 19. Múltiplos e Divisores - Introdução - Parte II
  • 20. Múltiplos e Divisores - Introdução - Parte III
  • 21. Múltiplos e Divisores - Máximo Divisor Comun - Parte I
  • 22. Múltiplos e Divisores - Máximo Divisor Comum - Parte II
  • 23. Múltiplos e Divisores - Problema dos Pontos Internos
  • 24. Múltiplos e Divisores - Múltiplos e MMC - Parte I
  • 25. Múltiplos e Divisores - Múltiplos e MMC - Parte II
  • 26. Frações - Números Racionais
  • 27. Frações - Dizimas Periódicas
  • 28. Frações - Operações com Frações
  • 29. Frações - Dicas para Resolução
  • 30. Regra de Três - Introdução
  • 31. Regra de Três - Composta
  • 32. Regra de Três - Torneiras - Parte I
  • 33. Regra de Três - Torneiras - Parte II
  • 34. Razão - Introdução
  • 35. Proporção - Diretamente Proporcional - Parte I
  • 36. Proporção - Diretamente Proporcional - Parte II
  • 37. Proporção - Diretamente Proporcional - Parte III
  • 38. Proporção - Inversamente Proporcional
  • 39. Proporção - Divisão por Duas Séries
  • 40. Proporção - Regra de Sociedade
  • 41. Proporção - Unificando Séries Distintas
  • 42. Geometria - Introdução - Parte I
  • 43. Geometria - Introdução - Parte II
  • 44. Geometria - Conceitos Geométricas
  • 45. Geometria - Os triângulos - Parte I
  • 46. Geometria - Os triângulos - Parte II
  • 47. Geometria - Principais Figuras - Parte I
  • 48. Geometria - Principais Figuras - Parte II
  • 49. Porcentagem - Introdução - Parte I
  • 50. Porcentagem - Introdução - Parte II
  • 51. Porcentagem - Operações de Compra e Venda - Parte I
  • 52. Porcentagem - Operações de Compra e Venda - Parte II
  • 53. Porcentagem - Operações de Compra e Venda - Parte III
  • 54. Porcentagem - Aumento e Descontos Sucessivos - Parte I
  • 55. Porcentagem - Aumento e Descontos Sucessivos - Parte II
  • 56. Juros Simples - Introdução - Parte I
  • 57. Juros Simples - Introdução - Parte II
  • 58. Juros Simples - Introdução - Parte III
  • 59. Juros Simples - Montante - Parte I
  • 60. Juros Simples - Montante - Parte II
  • 61. Juros Simples - Taxa e Tempo Médio
  • 62. Álgebra - Equações - Parte I
  • 63. Álgebra - Equações - Parte II
  • 64. Álgebra - Equações - Parte III
  • 65. Álgebra - Sistemas de Equações - Parte I
  • 66. Álgebra - Sistemas de Equações - Parte II
  • 67. Álgebra - Sistemas de Equações - Parte III
  • 1. CF/88 - Seção I - Da Educação (Art. 204 a 214)
  • 2. Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Parte I
  • 3. Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Parte II
  • 4. Resolução n°5, De 17 de Dezembro de 2009.
  • 5. Parecer CNE/CEB n° 20/2009.
  • 6. Dos Direitos Fundamentais do Direito à Vida e à Saúde (Arts. 7 a 14)
  • 7. Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Arts. 15 a 18-B)
  • 8. Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (Arts. 19 a 24)
  • 9. Direito à Educação, Cultura, Esporte e Lazer (Arts. 53 a 59)
  • 10. Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho (Arts. 60 a 69)
  • 11. Do Conselho Tutelar (Arts. 131 a 140)
  • 12. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Arts. 1º ao 20)
  • 13. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Arts. 21 ao 35)
  • 14. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Arts. 36 ao 57)
  • 15. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Arts. 58 ao 77)
  • 16. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Arts. 78 ao 92)
  • 17. Resolução CNE/CP Nº 1, de 17 de Junho de 2004.
  • 18. Política Nacional de Educação Especial
  • 19. Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil. Vol I
  • 20. Resolução CNE/CEB Nº 7, de 14 de Dezembro de 2010 (Art. 1ª ao 15)
  • 21. Resolução CNE/CEB Nº 7, de 14 de Dezembro de 2010 (Art. 16 ao 34)
  • 22. Resolução CNE/CEB Nº 7, de 14 de Dezembro de 2010 (Art. 35 ao 49)
  • 23. Resolução CNE/CEB Nº 4, de 2 de Outubro de 2009
  • 24. Resolução CNE/CEB Nº 3, de 15 de Junho de 2010
  • 25. Parecer CNE/CEB nº 11/2000 - Parte I
  • 26. Parecer CNE/CEB nº 11/2000 - Parte II
  • 27. Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008 - Parte I
  • 28. Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008 - Parte II
  • 29. Caderno 1 - Currículo e Desenvolvimento Humano - Parte I
  • 30. Caderno 1 - Currículo e Desenvolvimento Humano - Parte II
  • 31. Caderno 1 - Currículo e Desenvolvimento Humano - Parte III
  • 32. Caderno 2 - Educandos e Educadores seus Direitos e o Currículo - Parte I
  • 33. Caderno 2 - Educandos e Educadores seus Direitos e o Currículo - Parte II
  • 34. Caderno 3 - Currículo, Conhecimento e Cultura - Parte I
  • 35. Caderno 3 - Currículo, Conhecimento e Cultura - Parte II
  • 36. Caderno 4 - Diversidade e Currículo
  • 37. Caderno 5 - Currículo e Avaliação
  • 38. Ensino Fundamental de nove anos: Orientações Gerais.
  • 1. AGUIAR, Márcia Ângela da Silva [et. al.]. Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social.
  • 2. ARAÚJO, Elaine Sampaio. Princípios e práticas da perspectiva histórico-cultural para o ensino de matemática na infância.
  • 3. BERNI, Regiane Ibanhez Gimenes. Mediação o conceito vygotskyano e suas implicações na prática pedagógica
  • 4. CONTRERAS, José. A autonomia de professores - Introdução
  • 5. CONTRERAS, José. A autonomia de professores (Capítulo 3)
  • 6. CONTRERAS, José. A autonomia de professores (Capítulo 7)
  • 7. DE LA TAILLE, Yves, Oliveira, Marta Kohl & Dantas, Heloisa. Piaget, Vygotsky e Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão | Parte I
  • 8. DE LA TAILLE, Yves, Oliveira, Marta Kohl & Dantas, Heloisa. Piaget, Vygotsky e Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão | Parte II
  • 9. FERREIRA, Rosimeire Aparecida. Projeto didático e interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização.
  • 10. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa | Cap. 1
  • 11. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa | Cap. 2
  • 12. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa | Cap. 3
  • 13. GADOTTI, Moacir & ROMÃO, J. E. Educação de jovens e adultos teoria, prática e proposta.
  • 14. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário (Capítulo 1)
  • 15. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário (Capítulo 2)
  • 16. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário (Capítulo 3)
  • 17. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário (Capítulo 4)
  • 18. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário (Capítulo 5)
  • 19. LIBÂNEO, J. C. Didática | Cap. 2
  • 20. LIBÂNEO, J. C. Didática | Cap. 7
  • 21. LIBÂNEO, J. C. Didática | Cap. 9
  • 22. LIBÂNEO, J. C. Didática
  • 23. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação de Aprendizagem escolar | Parte II
  • 24. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação de Aprendizagem escolar | Parte I
  • 25. MONTOAN, Maria Teresa Eglér. Abrindo as escolas äs diferenças | Cap. 5
  • 26. NÓVOA, Antônio Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente - Parte I
  • 27. NÓVOA, Antônio Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente - Parte II
  • 28. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem
  • 29. OLIVEIRA, Zilma Ramos. Educação Infantil fundamentos e métodos - Parte I
  • 30. OLIVEIRA, Zilma Ramos. Educação Infantil fundamentos e métodos - Parte II
  • 31. OLIVEIRA, Zilma Ramos. Educação Infantil fundamentos e métodos - Parte III
  • 32. OLIVEIRA, Betty Antunes de. Fundamentos filosóficos marxistas da obra vigotskiana
  • 33. RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e ensinar por uma docência de melhor qualidade.
  • 34. ROPOLI, Edilene Aparecida. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva - Parte I
  • 35. ROPOLI, Edilene Aparecida. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva - Parte II
  • 36. ROPOLI, Edilene Aparecida. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva - Parte III
  • 37. SMOLE, K.S. e Diniz, M.I. (orgs.) Ler, escrever e resolver problemas habilidades básicas
  • 38. TFOUNI, L.V. Letramento e Alfabetização
  • 39. VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento em sala de aula - Parte I
  • 40. VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento em sala de aula - Parte II
  • 41. VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento em sala de aula - Parte III
  • 42. VEIGA, I. P. A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola – uma construção possível - Parte I
  • 43. VEIGA, I. P. A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola – uma construção possível - Parte II
  • 44. WAJSKOP, Gisela. Brincar na pré-escola
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